孩子就是不上学，可能是学习压力大，产生了孩子的叛逆心理，家长要鼓励孩子
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孩子闹情绪不上学咋办？
一、找出孩子厌学的原因，要多鼓励孩子。
不要一上来就批评教育，把自己的思想强加给孩子，应该坐下来心平气和的和他谈。树立孩子的自信心，让他在学习中体会到快乐，每次稍有进步的时候，就鼓励他赞扬他，让他觉得自己很棒。
孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。
对于不同的原因，家长一定要分类讨论，对症下药。
在解决孩子厌学情绪这件事上，没有什么固定的`公式化办法，因为每个孩子都不一样，所面对的情况也不一样。不过有一点是一致的，那就是家长一定要鼓励孩子，要让孩子产生学习的动力。只有主观上有了动力，孩子才能更愿意学习。
二、要鼓励孩子和老师搞好关系。
孩子和老师的关系，某种程度上，决定了孩子对于这位老师所讲课程的认真程度。
生活当中，我们都会感觉到，如果对一个人有好感，就愿意多听他说话。这个道理，拿到孩子身上，也是同样的。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。对于这位老师教授的内容，也会非常感兴趣。
这样一来，孩子学好这门课的可能，就大大增加了。另外，孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。通常来说，老师对于班级内的孩子，总是想一视同仁。但实际情况下，老师出于人的本能，肯定还是更愿意关注自己喜欢的孩子。
三、帮孩子调整情绪。
有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。
这个时候，就需要家长帮忙了。帮孩子调节情绪的方法有很多，但最主要的，家长需要找出孩子情绪变化的原因，需要根据不同情况，采取不同办法。这种情况下，只要孩子的情绪调整好了，自然就能摆脱厌学情绪了。
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孩子叛逆不上学怎么管教最合适？
1、给孩子自由空间，而不是控制
就像在法律上，父母是孩子的监护人，但是这个监护权会随着孩子年龄增长而失去，这其实也是青春期背后的逻辑。当孩子渐渐长大了，他不再需要“监护”，而是需要引导。他对所有的事情都有自己的判断和决定。
当然这个判断可能是并不符合父母希望或者是错误的，但是在不会导致严重后果的情况下，父母应该放开手，给孩子探索试错的机会。
2、运用逻辑后果的'理论
逻辑后果就是我们和孩子做好一个约定，如果孩子没有达成我们约定的目标，他就要受到相应的处罚。比如，我们和孩子约定，他每天都要在10点前睡觉，如果做不到，就要在一周内禁止玩他最喜欢的积木玩具。这个处罚一定能戳痛他内心的，拿走让他心痒难耐的东西，否则无效。
3、赞赏孩子的努力而不是成绩本身
我们向孩子传达的信息是：尽力而为。我们要更注重欣赏孩子的努力，而不在乎输赢的结果。当孩子要求我们如果考试得A的时候，想要一个喜欢的东西，我们可以告诉他，只要他付出努力，不得A也可以得到它。
4、付出时间陪伴孩子
孩子的事是第一位的。孩子的年龄一闪而过，一生只有一次，比如14岁，他一辈子只能拥有一次14岁。而工作却总是一个接一个永远不会停止，你做完了这个工作还会有另外一个工作接踵而至，工作让你应接不暇，如果不分配一些时间给孩子，就永远不会有时间陪伴孩子。了解了这些，我们就知道该把孩子的事放在第一位，永远不要说太忙没时间。
导致孩子叛逆的原因有哪些？
1、逃避学习压力
父母严厉，要求高，望子成龙心切，相互攀比成风，他们忽略了孩子的感受，而把自己的意愿强加到孩子身上，给孩子报各种培训班，整天唠叨，三句话不离学习，使孩子产生厌烦心理，想离父母远些，于是出走了。
2、缺乏温暖和关怀
家庭关系不和谐，父母经常吵架，孩子夹在中间成为“出气筒”，有时候还会被要求“站队”；单亲家庭孩子缺少关爱，家长忽视了对孩子心理成长的关注，这样的孩子容易出问题。；又或者是家庭结构复杂，各方面的关系不能平衡好。孩子不胜烦扰，出走躲清净去了。
3、孩子思维发育趋于成熟
初中生刚刚进入青春期，大脑发育逐渐成熟并趋于健全，对事物和世界开始有了自己的认知和观点。从前他们崇敬父母，但是现在随着生活空间和交往范围的扩大 ，以及电视和网络等媒体得到的信息，发现父母的观点不总是正确的，进而对父母管教产生了质疑和否定，甚至出现顶撞行为。
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小孩子不上学怎么办？
1、上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。孩子情绪激动时，先想办法帮孩子请假，让孩子能休息一下，给孩子一个冷静的时间，待孩子的情绪稳定了，再跟孩子好好谈谈，共同找解决的办法。
2、理解孩子的压力。应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。
3、经常与任课教师沟通，达成家校教育共识。俗话说“亲其师，信其道”，通过与孩子信任的老师沟通，让老师侧面了解孩子不想上学的原因所在，晓之以理，动之以情，潜移默化中点燃孩子积极乐观的'思想火种，从而进一步激发孩子的上进心。
4、家长也要鼓励孩子，帮他树立学习的信心与兴趣，比如他学习进步了，你可以夸奖他，也可以送他小礼物，表示对他的鼓励。但是一定不能用你考试多少分，我就给你买什么东西的方式来激励孩子，这样会让他应该好好学习的本质工作变成一种任务，被动的学习。
5、制定可行的短期小目标。针对当时的成绩，提出一些让孩子稍微努力就能达到的目标，享受到获得感、成功感的优越、快乐、幸福，循序渐进，大目标就会离我们越来越近。
6、让孩子学会自我激励。暗示孩子，你是最棒的，你能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励，奖励。
7、让孩子看看贫困地区的孩子想上学缺没钱上学的无奈，让孩子体验一下不念书，在社会上难以立足，生活困难，干苦力的生活就，耐心沟通，和孩子理解父母，体会父母的不易，让孩子吃些苦，再孩子体会读书的乐趣，告诉孩子以后是高科技时代，没有知识寸步难行。
8、细心观察，了解孩子的真实思想。由于环境、性格、性别等方面的差异，每个孩子对同一问题可能会做出不同的反应。针对孩子实际情况，对症下药。丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。
