青春期想早恋是为什么，要说孩子到青春期后父母最担心的就是孩子早恋，虽然很多大人对孩子青春期萌动的感情能理解，那么青春期想早恋是为什么？
青春期想早恋是为什么1
第一、是性发育过程中的自然现象，男女到了十二到十四岁开始出现性特征的发育，女的乳房增大，月经来潮，男的出现胡须、遗精，随之有性意识的形成，对待异性问题上有四个时期：疏远异性的性厌恶期，向往年长异性时期，积极接近异性的狂热期，青年后期正常的浪漫恋爱期，其中狂热期比较危险。
第二、思想观念的变化，受传统文化的一些影响我们的恋爱观、道德观、贞操观等使青少年过早的去注意异性，产生爱慕之情，如女孩子到了十五岁还没有异性的朋友，她就觉得是不是没人要了，思想观念变化使学生早恋现象不断的发生。
第三、虚荣、好奇、爱面子，认为别人有异性朋友，在这种虚荣心、好奇心的驱使下也会找异性谈恋爱，模仿大人，认为自己长大了，来赢得别人的关注。
第四、容易发生早恋的学生大多是成绩比较差，对学习不感兴趣，对个人前途往往不抱希望或者是家庭中缺少温暖爱护，尤其是女孩希望得到别人的安慰和温暖，这也是发生早恋的一个重要原因。
孩子为什么会早恋？
1、情感趋势
青春期的孩子会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。
2、学校周围人的驱使
因为学校的`孩子们都是差不多年龄阶段，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。特别是在和同学不断讨论自己有好感的人的事情时，会因为好感让不明世事的孩子将这些当做爱情。
3、对父母的模仿
孩子很多行为是父母的反射，很多孩子知道是因为爸爸妈妈相爱结婚才有的自己，所以从小时候过家家开始会模拟父母的关系。在稍微长大后会潜意识寻找自己喜欢的人，并且模仿父母的行为，也就产生早恋。
孩子早恋父母该如何应对？
1、不要动手
很多家长在知道自己的孩子早恋后，第一时间会选择暴力来解决问题，但这是最糟糕的处理方式。因为青春期的孩子大部分存在逆反心理，若只会用暴力的行为解决问题反而会起到反作用。父母要站在孩子的角度去和孩子分析利与弊，引导孩子作出正确选择。
2、表明鼓励态度
父母不要对早恋这个词过于敏感，要表明态度，不是不让孩子谈恋爱，而是要引导孩子以学习为主。
3、失恋时要开导
在孩子面临失恋时是非常脆弱的，这个时候父母要进行安慰为主的开导，不要冷嘲热讽，一味指责孩子早恋是没有好结果的。这样反而会让孩子更加难过，甚至出现反抗心理。
温馨提示，孩子早恋并不是一件可怕的事情，所以父母要正确采取措施引导孩子，不要一听到早恋就非常焦虑。孩子在青春期早恋大部分是因为有好感，只是分不清喜欢和爱情，这时父母要正确引导，告诉孩子什么是对什么是错。
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生理发育的影响
少男少女恋爱总是伴随生理的发育而产生的。
青春期的男孩迎来了性成熟，第二性征开始显露，体内大量性激素的分泌。
促使男孩性功能逐步成熟，容易产生性兴奋、性冲动，进而催化了男孩性意识和对异性的关注与渴望。
心理因素的影响
男孩一些特殊的青春期心理 也是导致早恋的原因。
第一，爱慕心理。
男孩由于对女孩产生爱慕，导致早恋，比如大多数男孩看到貌美的女孩，都会有异样的情绪；看到女孩有某项自己崇尚的能力或专长而产生早恋；发现女孩有某些自己崇尚的品性而产生早恋.....
第二，好奇心理。
男孩对异性留有的好奇心，往往会导致早恋现象的产生。
随着性意识的不断发展，男孩会产生对异性身体、生活、心理和对自己态度的好奇，这是青春期青少年的种心理现象。
青春期男孩容易产生性冲动，从而对异性保持一种敏感的态度， 为了满足这种好奇心，而结交异性朋友，若进一步发展，则很有可能变为早恋。
第三，从众心理。
有的男孩会迫于周围同龄人的压力而发生早恋。
例如本来不存在的恋爱关系，可能被周围的人杜撰出来，即“谣言”或者“绯闻”。
在这样的环境下,迫于舆论的压力，很容易对其产生爱慕之心。
第四，补偿心理。
一些男孩由于在学习生活中遭受挫折，使自己自尊遭到损害，为达到发泄目的，往往会找异性交往，在其中忘掉痛苦，以谋求补偿。
这类早恋融入了真实的`感情，容易发展深化。
大众传媒的影响
随着大众传媒和传播的深入发展和普及，男孩获取了一些关于爱情和男女关系的信息。
特别是近年来，文学艺术刊物、小说、歌曲及影视中爱情情节明显增多。
这些爱情角色对男孩的心理产生了潜移默化的影响，有一定的心理暗 篇示作用。
加之男孩具有模仿的本能，加剧了早恋的发生。
老师和家长教育不当
传统的观念使同学、家长和老师对异性交往问题的过敏和一味制止，加之男孩的逆反心理和处理事情的局限性，使得朦胧的异性意识变为早恋。
青春期为什么会早恋
1、学习压力大，心理焦虑，需要找人交流
高中生的学习压力，加上青春期的焦虑，让他们压力更大，他们需要有人倾听。异性成为他们倾诉的首选，以至于你来我往，两人开始形成依赖，最终相爱。这类学生主要是留守学生，父母长期在外，他们渴望亲情和关爱。有些父母总是居高临下地对待孩子，这使得他们无法与孩子沟通。
2、从众心理指引
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。
3、缺爱的孩子，会更容易早恋
孩子太缺爱，反而习惯从别的地方寻找寄托，来达到一种内心的需求平衡。就比如女孩从小缺失父爱，到了青春期时，因为总觉得别人无法理解自己，渴求一种来自异性的关怀，也就想从异性身上获取一种支持感；而男孩，因为缺乏母爱，也会在这个阶段特别希望有来自异性的安慰。
