孩子厌学的心理治疗方法包括多沟通、适当放松、适当引导、培养兴趣。如果情况严重，建议可以去医院就诊，避免加重病情。
厌学初中生的心理如何疏导1
孩子厌学的心理治疗方法：
1、多沟通：家长不要过度焦虑，也不要过分关注，要与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况。
2、适当放松：家长可以先让孩子停学几天，带孩子出去放松，抓住时机劝说，找些事情激励或触动孩子内心深处的学习欲望。
3、适当引导：要引导孩子在玩中学，现在孩子还小，喜欢玩，家长可以陪孩子一起玩，在玩的过程中指导孩子做作业。
4、培养兴趣：帮助孩子对事物产生学习兴趣，可以用情感激励法、自我发现法、讨论辨析法、实践操作法等都能使孩子产生极大的学习兴趣。
孩子厌学的注意事项：
1、家长应该为孩子创造温暖宽松的学习环境，跟孩子说话态度要温和。
2、如果病症严重，建议及时去医院就诊，明确病因后及时治疗。
初中生如果出现了厌学心理，建议家长及时寻求孩子厌学的主要原因。
厌学的主要原因有个人因素、环境因素、家庭因素等，然后根据厌学的原因进行一些针对性的干预治疗。必要时还可以寻求心理医生的帮助，在心理医生的帮助下进行积极的心理治疗，通过心理治疗，缓解孩子学习的压力，调整孩子的学习状态，加强孩子的自信心。
在平时生活中，家长还要给孩子创建一个良好的学习环境，多和孩子进行沟通交流，及时舒缓孩子不良的情绪。在学习的过程中，家长不要给孩子树立过高的学习目标，以免增加孩子学习的压力，加重孩子厌学的症状。
6个方法帮助中学生克服厌学心理
一、对于缺乏学习兴趣的学生，要激发其学习动机。
对这类学生可以做些认知方面的调节，如学习用其感兴趣的科目引发对其他科目学习的动力。及学习本身是为了获取知识、提高能力，以便将来踏上社会后，能够较快、较好的.适应社会，在社会中生存。
二、感觉学业负担过重的学生，要疏解其压力。
对此类学生，要尽量舒缓其压力，引导学生客观地认识自己，结合自己的实际情况，制定恰当的学习目标。
三、对依赖心强的学生，要激发其责任感。
对于这类学生，可以引导其进行自我反思，让其体会到做人首先要自立，在理解自己要为自己的现在和将来负责的基础上，通过一些行为上的训练，帮助其确立目标，并且制定计划，督促其执行计划，为自己的目标顽强拼搏。
四、对于自卑和学习失败体验较多的学生，要激发其自信心。
在激发其正向思维，看到自己缺点的同时，也可以看到自己的优点。每个同学的兴趣、知识、能力是有所不同的，但并没有高低贵贱之分，只要根据自己的兴趣特长来发展自我，每个人都会取得成功，没必要因为自己某方面能力的欠缺而小看自己。关键是结合自己的情况，确立适合自己个性缺点的目标，不必钻牛角尖，关键要客观地评价自己。
五、对于有反逆心理的学生，要引导其明白学习的真正目的。
有些外部因素，如社会、学校和家庭，确实存在着一些弊端，限制、约束着高中生的个性发展，但可以引导其明白，任何事物都是存在缺陷的，世上没有绝对完美的事物。所以，要允许有缺点的东西存在，要理解这一点，好好学习，将来用自己丰富的知识来减少这类问题，让下一代能够在好的氛围中成长。
六、对人际关系差的学生，要鼓励多与同学交往。
在交往过程中，要多进行换位思考，多站在他人的角度上想问题，学生则会明白自己与他人交往的技巧，学会与人沟通，与人交往。
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1、给予孩子自主权和选择权
孩子在学习时，如果能够有自主权和选择权，他们会更加有动力和自信心。家长应该给孩子一些合适的选择，并尊重孩子的选择。
之前我不知道怎么跟孩子沟通，亲子关系处理的一团糟，朋友推荐我学习高途美好家庭的亲子课程，学了不少家庭教育技巧！感觉很受用!现在孩子爱学习也听话，对于孩子出现的各种问题，我都能应对，省了不少心!
2、创造和谐的进步氛围
厌学初中生的心理如何疏导呢，孩子成长是一个特别复杂的事、也是一个变数巨大的事。给孩子学习创造一个优良的环境，不是让孩子整天学习，不做任何与学习无关的事，也不是谁也不许打扰他，让他一心只读圣贤书。
而是让他实实在在的感受到周围的人都希望他学习好、都相信他能学习好、都会给他助一臂之力。和谐进步的氛围是孩子砥砺前行的动力、是孩子改变人生价值观念的催化剂。
3、多关心爱护孩子
家长不能总盯着孩子学习，看到孩子不在看书学习，就不安或难受，就去提醒甚至指责孩子，这是不可取的。有哪个家长会说自己不关心孩子、不爱孩子，但有没有做到真正的关心孩子和爱护孩子呢？爱一个孩子应该是无条件的，是不与成绩好坏挂钩的'。
要想与孩子建立起良好的沟通，作为父母应该意识到，自己仅仅是孩子人生中的一小部分，就像一幅图画中的一抹颜色，与孩子的整个人生相比，仍然是微不足道的。所以家长只能扮演一个指引者的位置。
4、指导孩子的学习方法
辅导孩子时，不要取代孩子的学习，而是教孩子获取知识的方法，如何使用参考书帮助学习，如何背诵和记忆学习点等。
5、帮孩子调整情绪
有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。
总之厌学初中生的心理如何疏导，还是需要家长注重孩子的成长教育，孩子的健康成长离不开父母的悉心指导，作为父母的也要对孩子多一点耐心多一些陪伴！
