培养孩子的特点有哪些

培养孩子的特点有哪些，现如今一个家庭对于孩子的教养，优良的品质会让孩子们受益一生，接下来分享培养孩子的特点有哪些？

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培养孩子的自主学习能力的方法：

1、培养孩子的学习兴趣

兴趣是最好的老师，这一句话一点也不假。只是很多家长却不以为然。大多数家长为了孩子能够专心学习，告诉孩子除了学习，其他一切事情都不需要插手。在物质上无条件满足孩子，给孩子创造了优越的学习需求。

2、定量学习

家长可以让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务，改定时为定量。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励，并休息5-10分钟。当孩子能够做得很好时，可逐步延长学习时间。

3、父母不要干扰孩子

当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的兴趣的.同时，就是在无意中培养自己的专注力。

4、帮孩子体验对学习的掌控感

掌控感是一种特别好的感受，会让人觉得踏实、安全。会自主学习的孩子，都有对学习的掌控感，他很清楚地知道，自己完成某项任务需要做什么，做到什么程度，应该花多少时间。徘徊在自主学习状态之外的孩子，则通常会很茫然。

5、增强孩子的学习能力

很多时候不是孩子不够自觉学习，而是自身学习力不足。孩子自我学习能力不足，一碰上学习有关的事情，就会打从内心产生抗拒，更不会有学习的主动性。所以，想要孩子自主学习，增强孩子的学习能力是关键。

6、要制定出一个具体可行的学习计划

这个计划一定是围绕孩子自己的目标展开的，一定是符合实际情况的。计划里要体现出孩子为达成目标可以利用的资源有哪些，每天需要多长时间，在规定的时间里需要做些什么，遇到困难的时候该怎么解决等等。

7、要引导孩子确立一个学习目标

有了目标，就有了努力的方向，当孩子知道自己学习的目的是什么，那么他在学习的过程中才会有动力，在遇到困难的时候不容易产生迷茫的情绪和放弃的念头。

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鼓励好奇心

孩子总是充满着好奇心，他们会用身体来探寻周围的一切，从而积累各种经验，发挥思维能力。对此，父母不要以成年人的思维来固化孩子，更不要随意的斥责，要多鼓励孩子探索，也可以积极的参与到其中。孩子在探索和实验的过程中，也会积累更多的知识，创造性思维也会得到很好的锻炼。

提倡多样性

在生活中，父母不要对孩子照顾过多，担心过多，限制和剥夺他们独立活动的机会。父母要允许孩子按自己的意愿去活动，为其智能发展提供良好的条件。

培养首创性

勇于表达，才会敢于首创。培养孩子的首创性，需要父母多了解和关心孩子，同时要鼓励孩子们自由表达自己的.思想和意愿，增强他们的自信心。

孩子创造力的培养，不在一朝一夕，需要一个长时间的过程，家长在这个过程中，不要焦虑、急躁，一定要给孩子留够足够的时间和空间。

当孩子天真的发问时，父母不要认为孩子的问题幼稚，在认真回答孩子的同时还要给予积极的引导，并鼓励孩子积极参与各种活动，促使他们观察生活、体验生活，在头脑中形成鲜明的印象，从而更好的发挥孩子的创造力和想象力。

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家庭教育具有哪些特点？

1、权威性。

家庭环境的教育，对孩子的影响远比与学校教育、社会教育更重要。对于孩子而言，父母是毋庸置疑的长辈，具有绝对的权威。因此孩子对于父母一定是带着尊敬和依赖的。

2、针对性。

鲜明的针对性，是家庭教育的又一大特色。俗话说：“知子莫如父”，这话不无道理。孩子从一生下来，就首先进人家庭生活，同父母形影不离，朝夕相处，同父母接触的机会最多，相处的时间最长，因此只有父母能够全面地、细致地了解自己的孩子。

3、随机性。

随机性是从家庭教育的生活中派生出来的一种特征，也是家庭教育的特点之一。所谓随机性，就是随着时间、地点、条件、环境和生活事件的性质不同以及孩子的年龄、性别、心理状态而采用不同的内容和灵活多样的方式方法。

4、感染性。

家庭教育在情感上最多体现出其感染性。毕竟父母与孩子之间存在着血浓于水的亲情，与孩子间的情感体验当然也是无时无刻的。故此，家庭教育具有一定的.感染性，并且可以通过这种感染性对孩子产生潜移默化的影响。

5、先导性。

家庭的生活环境和父母的言行举止，从小就对孩子产生深远影响。孩子正是从这些家庭教育因素中学会了头脑的思考和语言的交流，懂得区分是非美丑，辨别善恶荣辱，形成最初的道德观念和行为习惯。

6、隐潜性。

家庭教育在许多情况下对孩子的影响是潜移默化的。家庭教育的隐潜性主要表现在：家长自身的言行举止、家庭文化氛围、父母生活方式和环境设施的布置，以及家庭人际关系所形成的心理氛围。

家庭教育中容易犯的错误有哪些？

1、通过物质贿赂孩子。

有些家长为了尽快让孩子听话，就会用一些好吃的、或者好玩的“贿赂”孩子。这就会导致孩子缺乏生活学习的内动力，他们会为了获得奖学金努力学习，会为了获得上司的夸奖而努力工作，他们所有的努力都来自于外界，而当外界的动力消失时，他们也就失去了生活甚至人生的意义。

2、忽视孩子意志品质的磨练。

现在很多家庭教育对孩子都没有任何意志品质方面的要求，也很少磨练孩子的意志。凡事宠着护着，唯恐孩子不顺心。孩子因此也会出现脆弱、依赖、任性等不良的意志品质，而家长似乎对此视而不见。反而继续无休止的满足孩子的欲望，这就会使孩子的意志品质在无形中被弱化。

3、对孩子的控制欲过强。

在家长高压控制下长大的孩子，更容易怯懦、缺乏自信，与此同时，由于长期生活在家长的操控中，“让别人听自己的话”已经牢牢地植入了他们的潜意识之中，在与人交往的过程中，他们会不自觉地想要控制对方，让对方按照自己的想法和要求来做，这必然会对他们的人际交往造成巨大困扰。