学习英语的关键，随着时代的发展英语也成为了了必不可少的语言之一，学习英语关键在于使用语言,所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展，下面分享学习英语的关键。
学习英语的关键1
怎么培育小孩自学英文浓厚兴趣的三个方法：
1、故事故事情节教学方法
故事故事情节对与小孩们来说是具有很大的诱惑力，因为它的故事情节明快，形式多样和娱乐性，在故事故事情节中横跨英文内容，能充份的充份调动小孩的主动性，使小孩的目光集中起来，在人与自然的氛围中加深英文自学的觉悟，提升小孩对英文自学的浓厚兴趣。
2、 情境教学方法
他们时常发现很多小孩会说许多英文，既简洁又国际标准，但问这句话是什么原意，便“哑”了。他们作为学生家长应该积极为小孩们筹设自学英文的情境，此种情境要贴近生活，他们在某一的情境中，认知每一句英文词组的涵义。比如：他们筹设按扩音器、造访好友的情境，使用与现阶段情境有直接相关的英文，并配以大量的手部姿势和眼神，然后再让小孩进门或请好友的格斗游戏，及时处理的稳固了课堂教学。以此种方式自学英文，既协助认知又能学有所成，此种方式能比较好的培育小孩综合性利用词汇的能力。
3、 格斗游戏教学方法
小小孩天生是胆小的，是以做格斗游戏为心灵的。确实格斗游戏是小孩最喜欢的方式之一。玩就是小孩的本性，合乎小孩本性胆小的性格特征。格斗游戏能招来小孩对学英文的浓厚兴趣，给小孩提供充份利用词汇的机会，充份调动小孩的自学主动性，将科学知识带出格斗游戏中，让小孩们在浓厚勒莫纳斯蒂耶县的格斗游戏中练学以致用科学知识，也能在不经意中掌控了科学知识，更重要的是感受到自学英文的快感。 期望我们给小孩自学英文的时候由“要门外汉”变革为“我Thoubal”，我期望通过什么样提升小孩对英文自学的浓厚兴趣，能迅速协助小孩提升英文战绩，我坚信英文自学不会再成为我们的经济负担！
怎样让孩子喜欢学习(怎样让孩子喜欢学英语)
1、面对学习，拖拖拉拉
每次在面对学习时，但凡孩子有拖拖拉拉的行为，只要家长提早写作业，他们就有无数的理由等待。
不管家长如何催促，多么着急，他们依然是不紧不慢的状态。
当孩子有这样的行为，说明他们是不愿意学习的，对待学习，是有一定抵触情绪的。
这也是大部分学生最真实的状态，说明这样的孩子在没有外力的约束下，往往不能主动学习，甚至不会将学习当一回事。
2、面对学习，将其当成任务
有一部分学生在学习的过程中，总是和父母讨价还价，考了第1名，要什么奖励。
想必这样的状态，大部分家长都不会陌生，面对孩子这种行为时，家长也在不断地退让和妥协。
唯一的目的，是希望他们的成绩有所提升。
当孩子有这种行为时，他们只是将学习当成了任务，而且这个任务，还是为父母完成的，和自己没有任何关系。
这种认识和行为，是非常糟糕的。
在学习中，他们从来也没有任何主动和积极的行为。
这种情况和状态的.出现，也会使他们的成绩往往处于忽低忽高的状态。
想必看到了上述这两种特点后，大部分家长一定会竖起大拇指，我家的孩子就是如此，总结得太全面了。
当孩子在学习中缺乏主动性时，责任大部分要归结在家长的身上，这是在幼儿启蒙教育阶段，家长做得不到位，才使这种令家长无比难受和尴尬的情况出现。
如何激发孩子主动学习的意识
1、父母要养成爱看书、分享的习惯
如果在日常的学习生活中，能激发起孩子对学习的主动性，使他们能将更多的注意力放在学习上。
作为家长回到家中，不妨将手机放下，营造出爱读书、爱学习的氛围。
对孩子来说，是一种积极的引导和暗示，全家人都在看书，只有他一个人玩游戏。
他的内心也会出现不好意思的情绪，只要长久坚持下去，孩子主动学习的意识，也会被培养起来。
2、给孩子选择图书的机会
很多家长在孩子的学习上，完全没有考虑到他们的感受和选择。
家长只是在一味地用自己的经验，想要让孩子走各种捷径。
殊不知，这种强加在孩子身上的要求，也会让他们丧失对图书的喜爱，对知识的渴望。
因此，在孩子学习的过程中，家长要尽可能保持平等的姿态，给孩子选择读书和选择图书的权利。
只有这样，让他们沉浸在自己喜爱的图书中，才能让他们对学习的主动性有所积累。
3、给孩子创造分享的平台
每个人都是渴望被表扬的，更何况是心智并不健全的孩子，得到家长的肯定，会让他们更有动力。
读书，是一件无比枯燥的事情，但是，家长也可以建立分享的平台，让孩子在读书的过程中有自豪感。
当这种感受逐渐被建立后，孩子对读书的兴趣也会逐渐被提升，而且他们也会更主动、积极地读书。
一旦他们可以感受到读书带来的这份光荣和用处后，久而久之，也会使主动阅读和学习的意识被培养起来。
学习英语的关键2
考研英语一和英语二的区别
一、适用专业不同。
只适用英语一的专业
学硕：所有学术硕士全部适用(十三门类)。其中，其它语种、外国语言文学专业第二外语、单独考试外语可由招生单位设置自命题科目，也可选用全国统考科目。
专硕：临床医学（1051）、口腔医学（1052）、公共卫生（1053）等10类专业硕士。
只适用英语二的专业
学硕：无
专硕：工商管理（1251）、公共管理（1251）、会计（1253）等7类专业硕士。
选用英语一或英语二的专业
学硕：无
专硕：(0251)、应用统计(0252)、税务(0253)等30类专业硕士。
不适用英语一或英语二的专业
学硕：无
专硕：翻译(0551)
二、考试题材不同。
英语一的题材和体裁没有明确限制，英语二要求考生应能读懂不同题材和体裁的文字资料，题材包括经济、管理、社会、文化、科普等，体裁包括说明文、议论文和记叙文等。
三、试题难度不同。
英语一与英语二对考生词汇、语法掌握程度的考察深度不同。
英语一和英语二的大纲规定考查词汇范围一致。英语二要求考生较熟练地掌握5500个左右常用英语词汇以及相关常用词组。英语一的考查除满足英语二的要求外，还要求考生掌握词汇之间的词义关系以及词汇生成的基本知识。
英语二大纲规定了总共有八个语法点，而英语一大纲关于语法的规定则较为概念化，没有专门列出对语法知识的具体要求，语法复习范围更为宽泛，任务量较大。
考研英语需要过几级
考研不要求英语过几级，没过4级都可以考，因为考研的英语侧重点跟英语等级考试的侧重点完全不一样，要难得多；但是某些招生院校的极少数专业可能会有要求，要留意招生院校发布的招生简章，如果没写就是没有要求。
考研英语多少分过线
考研英语二国家分数线一般都是50-53分左右。
不同的专业对考研英语的划线会有所不同。一般来说，理科和工科的考研英语的划线要比文科的划线要低点然后，考研英语的划线每年都不太相同的，具体要看当年的试卷难易程度和报考人数等等。总的来说，考研英语可以达60分的应该就是可以过国家线的.了，但当然分数越高越好了最后。
考研英语怎么复习
一、词汇篇
相信同学们都深刻的感受到，单词在我们的学习中是重中之重，是垒起英语这座高楼大厦的根基，所以单词我们必须每天学习记忆，最好一直坚持到考前的前一天。当然，背单词也不是盲目的背，在这个阶段同学们可以针对历年考试中的高频词汇，这样才能提高效率。
二、语法篇
很多同学面对语法，宛若面临一座大山，但是语法并没有大家想象当中的那么难，至少在考研英语当中是。之所以这么说，是因为考研英语当中对我们的语法要求并没有大家想象中的那么高。当然这也并不是说让大家放弃，语法作为基础的一部分也是需要大家去掌握的，至于掌握到何种程度呢?小编的建议是至少要能够抓住句子的主干，理解句子大致的结构。所以大家在学习过程中，可以多加练习找长难句中的主干部分，每日一个长难句，药不能停，嘿嘿、、、、、、
三、阅读篇
关于阅读，大家一直最关心的问题莫过于阅读该不该刷题?啥时候刷题?刷哪些题?那小编的建议就是阅读当然需要刷题的啦!啥时候刷呢，其实这个根据每个不同的阶段，有不同的策略。现在这个阶段啊，同学们可以刷10年到15年的真题，但是方法是两到三天刷一篇文章，第一天完整的做完整篇阅读，第二天和第三天做文章的精读，毕竟这还不属于冲刺阶段.
所以同学们仍然可以夯实基础。那到了十月下旬，同学们就可以加油刷真题了，十一月分中下旬，就可以进行大量的模拟题的练习，做好最后的冲刺。
四、翻译篇
翻译对于大家永远是一个头疼的话题，甚至有些句子明明能看懂，但就是翻译不出来，这是何原因呢?其实很简单，那就是同学们练的太少了，那如何练习呢?偷偷的告诉大家，现阶段，每天练习一个比较长或者难的句子，是一个不错的选择哟。
五、写作篇
写作，最难的莫过于无话可说，所以同学们从现在起，就可以常看一些新闻啦，帮自己开阔思维，丰富话题。而且呢，建议每周写一篇，毕竟写的多了，内容自然而然就丰富起来啦!
学习英语的关键3
学习英语的好方法是什么呢
1、勤奋和持续坚持。
大多数人学不好英语根本的原因是懒惰和三天打鱼两天晒网。
2、把英语当成一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音，文字不过是声音的标本而已。所以大量的声音输入和输出是必不可少的，早期要多运用耳朵和嘴巴，少用眼睛。一个儿童学会母语靠得就是听说，打通耳朵是其学习语言的第一步，它首先在它听不懂的噪音里建立声音秩序。想学好英语复读机是绝 对不可少的工具，你不用坏几部复读机你的英语绝对是哑巴英语。
3、我们建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。
而且英语单词的拼写大多数是有规律的，你记住了它的'声音，拼写也就简单了，你说也就能脱口而出了。
4、 单词学习我们建议一开始就要大批量扩张，先把语法和句型、篇章放一边。
等一个人有700个单词后再学句型、对话、和篇章。单词学习要采用听音背单词、听写的办法，反复循环，多重分类，要通过句子篇章学单词，这样单词才是活的。要重视那些诸如TAKT、DO、GET等万金油动词及词组的学习。
5、如果语法不变成语感的话，到用时一定无法无天。
语法的突破一定要靠语感的形成，但语感的形成一定要靠大量的背诵和说、阅读的流量才能形成。但早期对语法规则的记忆也很重要。
6、听力是无数学生的薄弱环节，我们认为泛听百篇不如听熟背诵一篇。
我们建议大家采用钟道隆老师的听写法，听一句写一句，听不懂再反复，直到最后实在写不出再看原文，这样每次能击中你听力中最薄弱的环节，特别有效。
7、对于篇章的学习，我们认为没有比背诵法更好的了。
先听标准音一句一句听得滚瓜烂熟，再背诵。
8、 我们认为多阅读中英文对照的读物也对词汇量的提高、语感的形成很有帮助。
9、 对于提高写作水平，我们认为多做汉译英练习很有帮助。
可以选用那些本身有英文原文的中文做翻译练习。
10、以上做好后，说的能力只要多练习就可以了，多找英语是母语的人练习。
